河南工業(yè)大學(xué)國際高等技術(shù)學(xué)院

河南工業(yè)大學(xué)國際高等技術(shù)學(xué)院初期校址設(shè)在環(huán)境優(yōu)雅的河南工業(yè)大學(xué)嵩山路校區(qū)。學(xué)院秉承“以人為本、終身學(xué)習(xí)，能力至上、就業(yè)推動(dòng)”的發(fā)展宗旨，在堅(jiān)持以人為本，努力構(gòu)建高中后教育的終身學(xué)習(xí)體系基礎(chǔ)上，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以推動(dòng)就業(yè)為導(dǎo)向，以標(biāo)準(zhǔn)化為特色，大力發(fā)展高層次職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)。

簡介

河南工業(yè)大學(xué)國際高等技術(shù)學(xué)院是河南工業(yè)大學(xué)依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和國內(nèi)外市場對(duì)緊缺專門人才需求而設(shè)立的下屬學(xué)院。學(xué)院廣納并蓄、博采眾長，除與英國瑞丁大學(xué)合作開展學(xué)歷教育外，還全面引進(jìn)全球著名的澳大利亞TAFE職業(yè)教育體系，包括教育模式、教學(xué)方法、質(zhì)量管理和評(píng)估系統(tǒng)以及與市場高效對(duì)接的商業(yè)模式，為國內(nèi)外市場培養(yǎng)中高級(jí)技術(shù)與管理人才。

人才培養(yǎng)

目標(biāo)

培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和國內(nèi)外市場需求，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)、技能精湛、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)的復(fù)合型、外向型、應(yīng)用型中高級(jí)技術(shù)與管理人才。

模式

· 標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)。導(dǎo)入政府主導(dǎo)和組織下的標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)體系，包括組織管理體系、課程開發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)體系、師資標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)體系、標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式等。

· 行業(yè)化導(dǎo)向。采取向社會(huì)和企業(yè)及行業(yè)協(xié)會(huì)完全開放并緊密合作的辦學(xué)模式，無論是教材的開發(fā)、修訂，還是一半以上的師資來源，甚至合格學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)制定等，都有行業(yè)協(xié)會(huì)和代表性企業(yè)的參與和配合。

· 訂單化就業(yè)。實(shí)施招生、就業(yè)根據(jù)企業(yè)和行業(yè)預(yù)定人才的訂單模式。

· 技能化上崗。秉承“能力為本”的核心教育理念，實(shí)操能力的培養(yǎng)和鍛煉貫穿于每一個(gè)專業(yè)、每一門課的教學(xué)過程始終，以適應(yīng)崗位技能要求。

教學(xué)模式

根據(jù)上述人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的要求，學(xué)院教學(xué)模式的重要特色就是體現(xiàn)在教學(xué)中的“實(shí)物、實(shí)干”：

· 實(shí)物。安排學(xué)生在學(xué)院自己的真實(shí)的生產(chǎn)和技術(shù)環(huán)境中操作實(shí)際的設(shè)備，而不僅僅是模擬教學(xué)設(shè)備，希望學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室早日投入使用。11界的學(xué)生應(yīng)該就可以使用了。

· 實(shí)干。創(chuàng)造與企業(yè)技術(shù)同步的真實(shí)環(huán)境，提供與生產(chǎn)實(shí)際同樣的、真實(shí)的技術(shù)設(shè)備，按照企業(yè)的真實(shí)崗位流程訓(xùn)練，這種真正融教學(xué)于實(shí)踐的教學(xué)模式，就是讓學(xué)生“實(shí)干”。

就業(yè)導(dǎo)向

在學(xué)院核心競爭力體系中，除了人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式外，以就業(yè)為導(dǎo)向的“畢業(yè)即就業(yè)”是學(xué)院長的最核心目標(biāo)和生命力所在。以“四實(shí)”模式培養(yǎng)教育出的學(xué)生，能力增強(qiáng)，會(huì)受到社會(huì)和企業(yè)的普遍歡迎。學(xué)院不僅追求“畢業(yè)即就業(yè)”，使所有學(xué)生都有工作，而且有信心實(shí)現(xiàn)就業(yè)的“雙高”，即高層次和高收入，因?yàn)閷W(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的定位就是綜合素質(zhì)高、技術(shù)水平高、動(dòng)手能力強(qiáng)，而這樣的人才正是國內(nèi)外市場搶手的資源。