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學校?；?/p>

• 校旗

校旗釋義：校旗以紅色作為背景，象征在祖國的懷抱里；校旗正上方為?；盏闹黧w圖形；正下方為著名古文獻學家、書法家啟功先生提寫的校名；圖形整體形成一個金字塔形，堅定而穩(wěn)重；飄揚中的校旗整個構(gòu)型極富有升騰之勢。

精神文化

• 校訓

厚德、博學、明志、和諧

校訓釋義：

厚德：《周易》有錄：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。

心胸寬廣，品行端正，謂之厚德。吾校師生于工作、學習和生活中，務求以人為本、以德為尚。借優(yōu)良傳統(tǒng)美德、高雅之德行風尚，完善自我，砥礪品行。進而化為氣正風清之校風、學風。

此為要求，亦為境界。

博學：《四書》有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！?/p>

博學，意謂為學之首要，在廣泛的獵取知識，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。或文或理，或典籍或野史，或課堂或生活，或家庭或社會…凡于成長有利，應多思多問，兼收并蓄，融會貫通，以備廣博學識，厚積薄發(fā)。

明志：語出《淮南子》，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。

明志，即志存高遠。立身之道，莫過于先立志。志存高遠者，不為小利所動，不為細謹所害。專心致志，奮勇向前，為振興我中華民族之宏圖偉業(yè)，有所作為。

和諧：

管子曰：“和合，故能諧”。

老子云：“有無相生，難易相成”。

和諧之道，同中存異、異中求同。以真誠為本，以包容為核，以自立自強為圖冀。求學也罷、教學也罷、萬事萬物于變化中，此消彼長，平和統(tǒng)一。

和諧，我校孜孜以求之氛圍，亦為吾國文化價值觀之最高準則也。

• 校歌

校歌解讀：建校初期，在首任校長王啟高同志的倡議下，由辦公室吳公強主任組織，面向全校廣大師生征集校歌曲譜和歌詞。消息莆出，立即得到眾多熱心學校建設(shè)的師生回應。校辦組織相關(guān)人員反復篩選，初定詞曲俱佳的校歌征集稿若干。報請第一屆校長會議及教代會討論后，確定由熊瑞和作詞，方志新譜曲的校歌樣稿，為實驗中學校歌最終定稿。

實驗中學校歌反映著時代精神和歷史印記，是個性與共性的統(tǒng)一，歷史與現(xiàn)實的統(tǒng)一，思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的統(tǒng)一，起著明責、勵志、抒情、奮進的教育鼓舞作用。二十年來，校歌激勵著一屆又一屆實驗學子不畏艱難，不懈奮斗，不斷創(chuàng)造，邁向成功。

二十年來，校歌旋律一直陪伴著實驗中學的莘莘學子，歌詞中蘊含的愛校榮校的精神始終閃耀字里行間?？缭綍r空的?？趯嶒炛袑W校歌將永遠留在實驗學子的心里。

每一屆的實驗學子在入校期間都會學唱校歌。每當實驗學子唱起，就會讓人回顧實驗中學奮斗的歷史，重溫實驗中學光榮的傳統(tǒng)，更促使實驗人決心開創(chuàng)實驗中學新的輝煌！